En el marco de la alianza entre el Programa WISE Latin America y la Red Nacional de Grupos Gestores, con el respaldo de CENPROMYPE – BID LAB, se realiza el lanzamiento oficial del curso de formación «Emprendiendo en STEM». Este curso está diseñado para apoyar a mujeres emprendedoras en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), brindándoles herramientas clave para iniciar y fortalecer emprendimientos de base tecnológica.
La firma del convenio que marca el inicio de esta iniciativa se realizó en colaboración con CENPROMYPE y BID LAB, consolidando una alianza estratégica orientada a promover la innovación y el emprendimiento femenino en el sector STEM. Esta sinergia busca potenciar la transferencia tecnológica a través de la creación de empresas lideradas por mujeres.
El curso de formación será en formato virtual del 23 de octubre de 2024 al 06 de diciembre de 2024 y contará con la participación de 25 mujeres seleccionadas previamente. Durante este tiempo, las participantes recibirán formación en siete seminarios claves para el desarrollo de habilidades emprendedoras, abarcando desde la identificación de oportunidades y modelos de negocio hasta el liderazgo y la financiación de startups.
– Objetivo de este Curso: El objetivo del Curso es inspirar a las mujeres que están en el mundo de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, siglas en inglés) a descubrir su espíritu emprendedor y adquirir herramientas prácticas para la creación y crecimiento de compañías. Se propone hacerlo a través de 7 Seminarios de formación en las habilidades básicas de un emprendedor y de conversación con emprendedores para conocer sus experiencias, inspirarse y animarse. El Curso es parte del Programa WISE, cuya misión es promover la innovación a través de la creación de nuevos emprendimientos de base científico-tecnológica liderados por mujeres, quienes, por sus características, pueden ser factores claves para impulsar el proceso de transferencia tecnológica que tanto necesitan nuestros países.

